Publication
17 Feb 2012
El presente trabajo se propone de analizar el paradigma de la fuerte concentración de alumnos inmigrantes en algunos centros de enseñanza y las perspectivas sociológicas de este fenómeno. El autor afirma que la creencia de que los inmigrantes tienen un efecto negativo, sobre el aprendizaje de sus compañeros a partir de un cierto grado de concentración está muy extendida tanto entre padres de alumnos como entre profesores, y aún más entre publicistas y políticos. Pero la investigación de estos presuntos efectos mediante los datos del estudio PISA 2009 no consigue detectarlos, no hay efecto, ni malo ni bueno.
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Spanish (PDF, 7 pages, 131 KB) |
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Author | Julio Carabaña |
Series | Elcano Royal Institute Analyses |
Issue | 11 |
Publisher | Elcano Royal Institute of International and Strategic Studies |
Copyright | © 2012 Elcano Royal Institute of International and Strategic Studies |